PLAN MEJORAS MAYO 2015

PREPARÁ LAS MATERIAS QUE TENÉS PREVIAS. NO ESPERES A FIN DE AÑO!!!
ACERCATE LOS SÁBADOS A TU ESCUELA. RECIBIRÁS APOYO ESCOLAR DE LOS DOCENTES DEL ÁREA.

DÍAS SÁBADOS DE 8 A 12 HS

• MATEMÁTICA
• PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
• GEOGRAFÍA 
• SIC
• HISTORIA
• BIOLOGIA
• CIENCIAS SOCIALES
• CIENCIAS NATURALES
• FISICO QUIMICA 

TE ESPERAMOS!!

Participación de la estudiante Sabrina Sanchez en la "Olimpiada de Filosofía"

Jornada realizada el 9 de septiembre de 2015. Gracias a una propuesta realizada por el profesor de filosofía de 6to José Elias Hage, que invitó a los estudiantes a participar de la "Olimpiada de Filosofía", nuestra estudiante Sabrina Sanchez de 4° año, presentó su ensayo, con el cuál logró pasar a la instancia provincial. En esta entrevista Sabrina relata así su experiencia: "Me interesé mucho desde un principio, yo escribo y nunca había escrito un ensayo filosófico. Me anoté, y puse las manos a la obra. Estuve leyendo y buscando mucha información, y de toda la información, de todo lo que leí, pude plasmar mi pensamiento en un ensayo". "El Miércoles 9 de Septiembre, fui a participar de la primera instancia. Llegamos y nos recibieron los jurados, los profesores que acompañaban a sus alumnos, y los chicos, que participaban de la Olimpiada, como yo. Nos dieron un tiempo para conocernos. Yo era la más chica, los demás chicos eran de 6to año, o de 5to. Aún así nos llevábamos bien y pegamos onda todos. Hablamos de cómo fue, cuánto tiempo les había tomado escribir el ensayo... De qué escuela éramos. Luego comenzamos con la lectura y el debate. Los jurados preguntaron quién quería comenzar. Levanté la mano, y empecé a leer mi ensayo. Al principio, estuve nerviosa. Los primeros párrafos. Luego, al ver que todos me escuchaban con atención y concentración, me sentí cómoda, me sentí bien, y lo disfruté. Los otros chicos cuando terminé de leer me hacían algún que otro comentario, lo mismo con los jurados, pero lo más lindo era cuando el debate lo generábamos nosotros; los chicos. Pensábamos y discutíamos, compartíamos el pensamiento...Cuando terminamos de leer todos, y de debatir, los jurados se tomaron unos minutos para decidir quién pasaba a la instancia provincial"... "Fue una experiencia lindísima". Finalmente nos contó un deseo para sus compañeros: "Me hubiera encantado, (y me encantaría) que participen más chicos de nuestro colegio, que se enteren de estas cosas, que tengan la oportunidad de pensar, de nutrirse de cultura, de hacer algo nuevo, y compartir su pensamiento" El anhelo es poder llevar a participar del encuentro que se desarrollará en Tucumán, y para ello , debe pasar la instancia provincial. Toda la Comunidad educativa, expresa sus saludos de Felicitación y desea fervientemente, que éstas experiencias, se multipliquen y presenten nuevos desafíos para nuestros estudiantes. 
BRAVO SABRINA!

Septiembre, mes de festejos en la escuela.

Septiembre de 2015, un mes de festejos.

4 Día de la Secretaria

10 Día del auxiliar 

11 Día del Maestro en Argentina

13 Día del bibliotecario en Argentina

16 Día de los derechos del Estudiante

17 Día del Profesor

17 Día del psicopedagogo en Argentina

19 Día del Preceptor

21 Día de la Primavera

21 Día Internacional de la paz

21 Día del estudiante

Guía de orientación para la intervención en situaciones conflictivas

http://servicios2.abc.gov.ar/lainstitucion/sistemaeducativo/psicologiaase/comunicaciones/documentosdescarga/2013/guia_intervencion.pdf

El 17 de Agosto se conmemora el aniversario de la muerte del General José de San Martín.

Prócer máximo argentino y libertador de la Argentina, Chile y Perú. Nacido en Yapeyú, Corrientes, el 25 de febrero de 1778.

En Buenos Aires organizó el famoso regimiento de Granaderos a Caballo que recibió su bautismo de fuego en 1813, en el combate de San Lorenzo contra los realistas, en el cual San Martín estuvo a punto de perder la vida. 

Liberación de Chile- Cruce de los Andes

Nombrado jefe del Ejército del Norte, propugnó su plan de libertar a Chile y utilizar la vía del Pacífico para llegar al Perú, base del poder realista. Nombrado gobernador de Cuyo, organizó el Ejército de los Andes en El Plumerillo (a 7 kilómetros de Mendoza), con el cual cruzó la cordillera en una operación de precisión matemática que le permitió dar una victoriosa batalla en la cuesta de Chacabuco (1817). El cruce duró 21 días. 5400 hombres guiados por baquianos atravesaron alturas superiores a los 4000 metros, llevando caballos y mulas.

Batalla de Maipú

Las fuerzas patriotas, una vez reorganizadas, derrotaron de manera rotunda al ejército realista cerca del río Maipú el 5 de abril de 1818. En ese momento, se aseguró la libertad chilena.
El 12 de febrero de 1818, luego de una consulta popular, fue declarada la Independencia de Chile.

El exilio en Europa

El 11 de febrero de 1824 el Libertador se embarcó a Europa para asegurarle una buena educación a su hija. Allí, siguió trabajando para asegurar la Independencia.
El 4 de mayo se embarcó con su hija a Inglaterra. Poco después se radicó en Bruselas.

En 1825 escribió las famosas Máximas para su hija.

Máximas redactadas por el General San Martín para su hija Mercedes Tomasa . Humanizar el carácter y hacerlo sensible aun con los insectos que no perjudican. Stern ha dicho a una mosca abriéndole la ventana para que saliese: Anda, pobre animal, el mundo es demasiado grande para nosotros dos. . Inspirarla amor a la verdad y odio a la mentira. . Inspirarla a una gran Confianza y Amistad pero uniendo el respeto. . Estimular en Mercedes la Caridad con los Pobres. . Respeto sobre la propiedad ajena. . Acostumbrarla a guardar un Secreto. . Inspirarla sentimientos de Indulgencia hacia todas las Religiones. . Dulzura con los Criados, Pobres y Viejos. . Que hable poco y lo preciso. . Acostumbrarla a estar formal en la Mesa. . Amor al Aseo y desprecio al Lujo. . Inspirarla amor por la Patria y por la Libertad.

Retirado a la vida privada, regresó a Buenos Aires y en 1824 se embarcó para Europa, exiliado voluntariamente. Más adelante, se estableció definitivamente en la ciudad de Boulogne-sur Mer (Francia). Viejo y enfermo, falleció el 17 de agosto de 1850, en su casa de esa ciudad, rodeado de sus seres queridos. Sus restos fueron repatriados en 1880 y, actualmente, descansan en un mausoleo contruido dentro de la Catedral porteña.

En casi todas las localidades argentinas hay una plaza, una calle, una escuela o un club con el nombre de San Martín. Y, en muchas, hay monumentos en su nombre (incluso, en 1951 fue inaugurada una estatua de él en el Central Park de Nueva York).

MESAS DE EXAMENES PREVIOS DE AGOSTO 2015

IMPORTANTE!!

9 de julio, Día de la Independencia

En 1816, luego del camino iniciado por la Revolución de Mayo en 1810, el país proclamó en un Congreso en Tucumán la existencia de una nación libre e independiente de la Corona Española, inaugurando el largo proceso de unificación nacional.

En 1816, luego del camino iniciado por la Revolución de Mayo en 1810, el país proclamó en un Congreso en Tucumán su Independencia.

 

Luego de la Revolución del 25 de mayo de 1810, el camino hacia la independencia nacional estaba trazado: la ruptura de los lazos coloniales con España en 1810 no hicieron más que cristalizar un movimiento liberador que venía buscando, desde 1806, mayor participación política y económica de los criollos.

Cronología del 9 de Julio

En 1810, América del Sur estaba dividida en dos bandos: los revolucionarios y, por otro lado, los leales al Consejo de Regencia, llamados “realistas”. Los revolucionarios buscaban más autonomía dentro del sistema colonial hasta que volviera el rey y muy pocos se inclinaban por la independencia al principio. Por eso las juntas se hicieron en nombre de Fernando VII, el rey preso.

  Sin embargo, cuando los revolucionarios intentaron sumar a los realistas a su determinación, comenzaron las guerras entre ambos mandos, cuyo resultado sería la independencia de los dominios coloniales en América. España no intervino porque se encontraba ocupada por los franceses y luchando por su propia independencia. La guerra no tuvo un mando único, cada gobierno americano siguió sus propias decisiones.

En el Río de la Plata, la Banda Oriental –lo que hoy es Uruguay- y el Litoral empezaron a defender su autonomía y a desafiar la postura centralista de Buenos Aires. Es por ello que, en la Asamblea de 1813, otro importante antecedente de la independencia, los representantes orientales no fueron aceptados cuando se convocó a un congreso para organizar al Río de la Plata. En la Asamblea, la mayoría revolucionaria era partidaria de declarar la independencia. Sin embargo, no se animaron a dar ese paso, a causa de los acontecimientos que se daban en Europa.

En efecto, en 1814, el rey Fernando VII fue liberado justo después de que Rusia, Austria, Prusia, Suecia, Portugal, España y Gran Bretaña formaran una gran alianza que derrotó a Napoleón. Así, las monarquías absolutistas resultaron grandes ganadores y declararon que cualquier gobierno surgido de una revolución era ilegítimo.

Sin embargo, ya desde 1813 los revolucionarios estaban bien encaminados: Bolívar reconquistó Caracas e instaló la segunda república venezolana; los revolucionarios del Río de la Plata triunfaron en la batalla de Salta sobre los realistas.  Y San Martín ya estaba formando el Ejército de los Andes, con el objetivo de liberar los territorios de Chile y Perú.

Por su parte, el enfrentamiento entre Buenos Aires y los seguidores de Artigas, máximo líder de la Banda Oriental, se agudizó: el Litoral y la Banda Oriental formaron la “Liga de los Pueblos Libres” y se separaron del resto de las Provincias Unidas del Río de la Plata. Por su parte, Paraguay, que había dejado de ser realista, se desvinculó completamente del resto y se mantuvo aislada.

A fines de 1815, la situación de los revolucionarios era desesperada. Venezuela y Colombia fueron reconquistadas por los realistas. Sólo el Río de la Plata seguía en pie, amenazado desde Chile y el Alto Perú. A nivel internacional, la situación era preocupante: Austria, Rusia y Prusia habían formado la Santa Alianza para defender a los absolutismos y apoyaban a Fernando VII en su búsqueda de recuperar su imperio

En medio de esa gran emergencia, en 1816 las Provincias Unidas decidieron convocar a un nuevo congreso, que se reunió en Tucumán para decidir qué hacer. Todas las provincias de la Liga de los Pueblos Libres (Banda Oriental, Corrientes, Entre Ríos, Misiones y Santa Fe) no lograron participar del encuentro, ya que sus representantes fueron aprisionados por el Directorio unitario instalado en Buenos Aires. Una sola provincia de ideas federalistas pudo hacer llegar a sus representantes: Córdoba. Los territorios de la Patagonia, Comahue y el Gran Chaco se encontraban bajo el dominio de los llamados pueblos originarios. El Congreso se inició el 24 de marzo de 1816 con la presencia de 33 diputados, en una casa en San Miguel de Tucumán, alquilada a Francisca Bazán de Laguna, hoy Monumento Histórico Nacional.

Cabe destacar que, pese a una hegemonía de representantes de todas las provincias partidarias del centralismo porteño, el Congreso expresó en gran parte intenciones federales mantenidas por José de San Martín, Manuel Belgrano y Bernardo de Monteagudo. Luego de acaloradas discusiones, el Congreso del 9 de julio de 1816 proclamó la declaración de independencia argentina respecto de España y de toda otra dominación extranjera.